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        說話和語言發展里程碑

        發布時間:2019-06-19 10:09人氣:

         

        兒童的言語和語言發展各不相同。 然而,對于每種語言而言,掌握這些技能存在自然進展或“時間表”。

        以下里程碑是可識別的技能,可以作為正常發展的指南。 需要達到簡單的技能才能學習更復雜的技能。 大多數孩子都經歷這些時期的一般年齡和時間。 這些里程碑幫助醫生和其他健康專業人員確定孩子何時可能需要額外的幫助來學習說話或使用語言。

        以下是與年齡相關的指南,可幫助您確定您孩子的言語和語言技能是否按計劃發展。

        與言語和語言相關的里程碑

        出生至5個月
        • 對響亮的聲音做出反應

        • 轉向聲源

        • 說話時看著你的臉

        • 發出快樂和不愉快的聲音(笑,咯咯笑,哭泣或f)

        • 在與人交談時發出噪音

        6 - 11個月
        • 理解“不”

        • 呀呀學語(說“ba-ba-ba”或“ma-ma-ma”)

        • 試圖通過動作或手勢進行交流

        • 試圖重復你的聲音

        12 - 17個月
        • 參加一本書或玩具約兩分鐘

        • 遵循簡單的方向伴隨手勢

        • 非語言地回答簡單的問題

        • 指向對象,圖片和家庭成員

        • 用兩到三個詞來標記一個人或一個對象(發音可能不清楚)

        • 試圖模仿簡單的單詞

        18 - 23個月
        • 喜歡被閱讀

        • 遵循沒有手勢的簡單命令

        • 指向簡單的身體部位,如“鼻子”

        • 理解簡單的動詞,如“吃”,“睡覺”

        • 正確地發音大多數聲母

        • 說8到10個單詞(發音可能仍不清楚)

        • 按名稱要求常見食物

        • 制作動物的聲音,如“moo”

        • 開始結合諸如“更多牛奶”之類的詞匯

        • 開始使用諸如“我的”之類的代詞

        2 - 3年
        • 在24個月時知道大約50個單詞

        • 知道一些空間概念,如里外和上下

        • 知道諸如“你”,“我”,“她”之類的代詞

        • 知道描述性詞語,如“大”,“快樂”

        • 在24個月時說大約40個單詞

        • 語音變得越來越準確,但仍然可能不會結束聲音

        • 陌生人可能無法理解所說的內容

        • 回答簡單的問題

        • 開始使用更多的代詞,如“你”,“我”

        • 說兩到三個單詞短語

        • 使用問題變形來詢問某事(例如,“我的球?”)

        3 - 4年
        • 分組對象,如食物,衣服等

        • 識別顏色

        • 使用大多數語音但可能會扭曲一些較難的聲音。 直到7歲或8歲,這些聲音可能無法完全掌握

        • 在單詞的開頭,中間和末尾使用輔音。 一些較為困難的輔音可能會被扭曲,但試圖說出來。

        • 陌生人能夠理解所說的大部分內容

        • 能夠描述“叉子”,“汽車”等物體的使用。

        • 用語言玩得開心喜歡詩歌并承認語言錯誤,例如“你頭上有大象嗎?”

        • 表達想法和感受,而不僅僅是談論他或她周圍的世界

        • 回答簡單的問題,例如“饑餓時你會怎么做?”

        • 重復句子

        4 - 5年
        • 理解空間概念,例如“后面”,“旁邊”

        • 理解復雜的問題

        • 說話基本可以被理解,但是會在復雜的詞匯上出現錯誤

        • 說約200-300個不同的詞

        • 使用一些復雜的動詞

        • 描述如何進行繪畫等操作

        • 定義單詞

        • 列出屬于動物,車輛等類別的項目。

        • 回答“為什么”的問題

        5年
        • 理解超過2000個單詞

        • 理解時間順序(第一,第二,第三等發生的事情)

        • 執行一系列三個方向

        • 理解押韻

        • 參與對話

        • 句子的長度可以是8個或更多

        • 使用復合和復雜的句子

        • 描述對象

        • 用想象力創造故事

         

        語言和語言通常如何發展?

        人類最強烈的言語和語言發展期是在生命的前三年,即大腦發育和成熟的時期。 這些技能似乎在一個充滿聲音,視覺和一致接觸他人的語言和語言的世界中發展得最好。

        越來越多的證據表明嬰兒和幼兒的言語和語言發展存在“關鍵時期”。 這意味著在此期間,發育中的大腦最能夠吸收語言,任何語言。 如果允許這些關鍵時期在沒有早期接觸語言的情況下通過,那么學習語言的能力將更加困難,并且可能效率更低或更有效。 在嬰兒得知哭泣會帶來食物,舒適和陪伴的最初幾天,就會出現溝通的開始跡象。 新生兒也開始識別他或她的環境中的重要聲音。 父母或者聲音的聲音可以是一個重要的聲音。 隨著他們的成長,嬰兒開始理清語音(音素)或構成他們語言單詞的構建塊。 研究表明,到六個月大時,大多數孩子都會認識到他們母語的基本聲音。

        隨著言語機制(下巴,嘴唇和舌頭)和聲音成熟,嬰兒能夠控制聲音。 這開始于生命的前幾個月,“咕咕”,一種安靜,愉快,重復的發聲。 到六個月大時,嬰兒通常會嘮叨或產生重復的音節,例如“ba,ba,ba”或“da,da,da”。 喋喋不休很快變成一種無意義的言語(行話),通常具有人類語言的基調和節奏,但不包含真實的單詞。 到第一年結束時,大多數孩子已經掌握了說幾句話的能力。 孩子們很可能沒有意識到他們的第一句話的意思,但很快就會學到這些詞語的力量,因為其他人會回應他們。

        到了18個月大的時候,大多數孩子可以說八到十個字。 到了2歲時,大多數人都會用粗話來說話,比如“更多的牛奶”。 在此期間,孩子們會迅速了解到單詞象征或代表對象,行為和思想。 在這個年齡,他們也參與代表性或假裝游戲。 在3歲,4歲和5歲時,孩子的詞匯量迅速增加,他或她開始掌握語言規則。

         

        如果孩子的言語或語言出現延遲,我該怎么辦?

        如果您對孩子的言語或語言發展有任何疑慮,您應該咨詢醫生。 上述清單可以幫助您談談您的疑慮。 您的醫生可能會決定將您轉診給語言病理學家,這是一名經過培訓的健康專家,可以評估和治療影響其溝通能力的言語,語言,語言或吞咽障礙(包括聽力障礙)的人。 語言病理學家將與您討論您孩子的溝通和總體發展。 他或她還將通過特殊的語言和語言測試來評估您的孩子。 聽力測試通常包含在評估中,因為聽力問題會影響言語和語言的發展。

        根據測試結果,語言語言病理學家可以建議家庭活動以刺激語言和語言發展。 這些活動可能包括定期給孩子讀書; 用簡單的單詞說短句,這樣你的孩子就能成功地模仿你; 或者使用正確的語法或發音重復孩子說的話。例如,如果您的孩子說“Ball baybo”,您可以回答:“是的,球在桌子下面。” 這使您可以演示更準確的語言和語言,而無需實際“糾正”您的孩子,這最終會使他或她的演講變得不愉快。

         

        注: 以上文章轉自美國國家衛生研究院,由谷歌完成翻譯工作,星晴教育專家根據專業內容及語言習慣對內容進行矯正。

         

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