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      自閉癥  

      自閉癥也稱孤獨癥,在以前,如果一個孩童具有下列癥狀:
    1.語言不清或滯后;
    2.不能有效地與同齡人交往;
    3.行為刻板、單調。
    就會被診斷為自閉癥。
   目前,自閉癥的醫學定義更寬泛了,如果一個孩子有社交障礙也就是不能與同齡孩子有效地交往,就會被懷疑有自閉癥。
       自閉癥是一種由于智力發育不到位或受限而引起的癥狀。所謂智力發育不到位就是智力尚未發育完善、滯后于同齡人;而智力受限就是智力先天缺失也就是生下來就如此或后天受到損傷比如生產過程中受到損害而難以復原。
       自閉癥可分為兩大類,一類是經典自閉癥:就是智力發育不到位、智力尚未發育完善,其主要特點就是用現代醫學既不能檢測出器質性病變也查不出病因;此類孩童絕大部分是可以在干預或自然成長過程中康復、實現生活自理的目標,大概有70%以上是可以實現自食其力的也就是“摘帽”。另一類為非經典型自閉癥,就是智力受限或受損,在醫學上能通過檢測手段確定是器質性病變。如果非經典自閉癥能通過醫學手段治愈,則在干預培訓后,孩子可趕上同齡人;否則,孩子的智力和智商永遠會比同齡人差那么一點。
        由于智力跟不上同齡孩童,學習成為障礙,自閉癥兒童不但會出現語言、社交和行為上的三大問題,凡是一些非本能的技能都難以掌握,給人的感覺就是“憨”或“半傻”。如果不在幼年時期予以干預,其長大后生活就不能自理,終身需要專人照顧。經典的說法是:如果不在幼年花三、五年的時間予以干預,長大后就會花三、五十的時間來陪伴。
       在智力的五個要素:注意力、觀察力、記憶力、想象力、分析力中,經典自閉癥在注意力和觀察力方面存在缺憾,就是行業所說的缺乏“共同關注力”,但其記憶力、想象力和分析力一般要高于平均水平。而非經典自閉癥由于智力受限,這五個要素的強弱分布難以確定,但總體上比一般人稍差。      
       對于自閉癥,在干預中,一方面是要拓展其智力,將注意力、觀察力、記憶力、想象力、分析力擴展到極限水平,特別是對于經典自閉癥,關鍵是提高共同關注力,解決其短板,恢復其自學能力,跨越學習障礙。同時,通過高強度的認知學習來搭建語言系統,通過運動共享等來提高其社交興趣和技巧,實現語言能力和生活自理能力的整體提升,促進其與社會的融合,為其實現生活自理或自食其力創造條件。
        一般來說,在干預強度合適的情況下,輕度自閉癥在干預一周以內能覺察到變化,中重度在半個月內可見到改觀,重度出效果要超過二十天。
     干預的最終結果:
        對于醫學上能查出病理性或器質性變化的自閉癥,是否能生活自理或自食其力決定于大腦智力受限的程度。輕者或許可以自食其力,而重者最好的結果就是生活自理。
         對于醫學上不能查出病變的自閉癥,最重的那20%要實現自食其力會非常困難,中度或輕度自閉癥的干預在家庭的配合下,可以實現生活自理、融入社會、自食其力的目標,但性格上多少會顯內向。

      要詳細了解各種問題的干預,請到“技術成果”的“技術文章”中參閱相關文章。
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